(一)合作与分享的培养时机

     人的本质属性是社会性的。培养与人合作与分享的能力对人的一生是至关重要的。并不是说要等到患儿的能力发展到合作分享期，才来训练这种能力。一般而言，有了“外关注”的患儿 就需要多提供“分享的范例”，也就是说到了社会关注期之后，就可以提供一些与别人分享的实例，如妈妈将自己喜欢的食物分给爷爷、奶奶吃等，让患儿留意并知道分享是一种快乐和美好的事情。当患儿有了安全感，就可以通过训练来着重培养分享意识了。当然，也应当在日常生活中随时注意培养这种意识。

(二)合作分享期可能存在的问题

(1)不太遵守游戏规则。

(2)解决生活实际问题能力欠缺，接受失败的能力差。

(三)治疗目标

提高规则意识，改善沟通技巧，提升合群性。

(四)治疗方法

通过 PCI 集体治疗，提升合作分享能力。

(五)治疗项目

PCI 集体治疗的内容：

1.合作与分享的训练活动

2.生活中无处不在的角色游戏

家庭成员可以利用日常情景，来强化、巩固、发展合作分享意识和技能。

3.合作与分享活动的延伸

（1）遇到困难要找人帮忙解决。

（2）接受自己的失败。孤独症患儿在日常生活中不可避免地会碰到各种各样的困难和挫折。

     为更好地重返社会，增强其承受挫折的能力相当重要。学校及家长应就相关问题进行有针对性的训练及强化。只有正确认识自己，孤独症患儿才能与他人发生持续性的交往。

     另外，在融合教育中，对孤独症患儿普通同伴进行有针对性的培训也是帮助这一阶段患儿的重要手段。