曾教授论儿童孤独症：拓展想象期
意图能力充分发展后，能察言观色，不同场合能有不同的表现，能预测不同表现会有不同后果，进而分化出想象能力，由此进入拓展想象力阶段。
拓展想象的条件：具备参照、意图理解能力，能将生活中的邻近事件进行联系思考，能进行一连串的动作规划。
(一)判断要点
出现联想及假设思维。
(二)可能存在问题
(1)有交往意愿，但交往技巧仍欠缺，同伴接受性较差。
(2)语言表达简单，讲故事、作文能力差。
(三)治疗目标
拓展想象能力
(四)治疗方法
(1)通过 PCI 集体治疗，拓展想象能力。
(2)通过语言认知训练，提升讲故事及作文的能力。
(五)治疗项目
1.PCI 集体治疗
(1)培养联结意图理解和想象的能力。
(2)培养想象力游戏
(3)高级想象游戏。
(4)人的变化和伪装游戏
(5)促进想象力和逻辑思维能力的游戏。
(6)培养幽默感、发展弹性思维训练
2.语言认知治疗
主要提升讲故事、作文的能力。详见语言认知辅助线相关章节。
现为广州越秀区儿童医院康复科主任
广州市越秀区儿童医院康复科主任
广东省康复医学会儿童发育与康复分会第三届理事
儿童中西医结合专业委员会第一届常委
广东省脑发育与脑病防治学会自闭症专业委员会第一届专委会常务委员
广东省残康会儿童孤独症康复专委会常委
《中国康复医学杂志》审稿专家
广州中医药大学兼职教授
曾海辉，毕业于中山医科大学康复专业和广州中医药大学中医学专业，获中、西医学双学位。在中山大学附属第二医院从事康复工作16年，擅长神经生理疗法、关节松动术、作业疗法、物理因子疗法、针灸疗法治疗运动发育迟缓、脑瘫、智力低下、注意缺陷多动障碍、自闭症等儿童脑病和神经科、骨科功能障碍。参加了国家科技部批准的“急性脑血管病三级康复方案的研究”课题，主持广州市卫生局批准的“靳三针结合现代康复训练治疗儿童孤独症
临床研究”课题。在国家级医学杂志上发表论文10多篇。
擅长神经生理疗法、关节松动术、作业疗法、物理因子疗法、针灸疗法治疗运动发育迟缓、脑瘫、智力低下、注意缺陷多动障碍、自闭症等儿童脑病和神经科、骨科功能障碍。
独创儿童孤独症主线式综合干预模式
被确认为广州市科学技术成果
儿童孤独症干预治疗模式特点:
1.以社会功能为主线,将社会功能发育顺序分为情绪调控、社会关注、社会参照、意图理解、拓展想象、合作分享六个治疗阶段。
2.每个阶段又细分多个层次,先评估患儿所处功能层次,再制定相应的治疗目标。
3.治疗方法主要选择能提高社会功能的项目,如音乐治疗、PCI训练等。
4.同时设置语言、行为等辅助治疗线。
5.治疗重点突出,目标集中,按发育顺序循序渐进。
6.不同于拼版式多元模式的综合并列,该模式强调主线与辅线的有机结合
7.目标明确,内在逻辑性强,更符合科学性原则。
8.通过抓住核心症状社会功能的改善,带动其他能力的进步。
9.提供了一个系统的儿童孤独症治疗体系和科学的治疗思路。
10.整体来说,社会功能主线式模式更加系统、科学和针对性强。
